E quando as portas se abriram…!
Primeiro, entreabrimos a porta entre a sala do 2.º e a do 4.º ano. Não, não, começámos logo com a porta toda aberta. Verdade, verdadinha, começámos devagarinho. Mas às vezes o mais importante é ter a abertura para dar o primeiro passo… porque, depois, são as portas que naturalmente se vão abrindo.
E foi precisamente o que aconteceu! Habituámo-nos a trabalhar de porta aberta e a ouvir aquilo que se passava na sala ao lado. Vizinhos por proximidade geográfica, a professora do 2.º ano e o professor do 4.º ano acabaram por aprofundar a vizinhança pedagógica, discutindo em conjunto os trabalhos e projetos que estavam a desenvolver com as suas turmas.